Blogs (web logs)

Un blog (de l’anglais web log’, journal web) est un outil de communication devenu évident pour de nombreuses personnes. On estime actuellement à presque 130 millions le nombre de blogs dans le monde (source : BlogPulse). Que pousse tous ces blogueurs à faire connaître leur opinion et à échanger avec des lecteurs qu’ils ne connaissent pas nécessairement ?

La valeur de bloguer se trouve à divers niveaux :

• Incuber des idées en révélant ce qui échappe aux canaux formels de communication et en traitant de points qui ne trouveraient pas nécessairement une place logique dans le travail quotidien mais qui paraissent néanmoins intéressants pour l’auteur.
• Clarifier ses idées, gagner en cohérence dans l’expression de ses idées parce que le passage à l’écrit implique d’expliciter le contexte entre auteur et lectorat pour éviter des malentendus et.
• Faire connaitre ses idées et les enrichir avec une audience élargie, de manière respectueuse – sans ‘forcer’ les informations vers l’audience – et modique. Le proverbe natif américain ‘Dis-le moi et j'oublie, montre- moi et je retiens, fais-moi participer et j'agis’ s’applique bien aux blogs et sous-entendent que dans le dialogue interactif qui peut se dérouler sur un blog, les questions et commentaires critiques qui peuvent être émis contribuent à enrichir la réflexion.
• Réutiliser le stock d’idées pour des projets. Les archives écrites qui s’accumulent sur un blog fournissent un terreau de choix pour pousser d’autres réflexions ou proposer des solutions à des problèmes qui ont été traités dans ce(s) blog(s).
• Collectionner, organiser, synthétiser et adapter des informations pour diverses audiences. Avoir un blog demande d’avoir une bonne base de références et informations utiles pour un sujet donné.
• Stimuler la créativité personnelle. Un blog suit le ton personnel de son auteur / ses auteurs. A ce titre il représente le terrain d’expérimentation créative de ses auteurs.
• Renforcer la mémoire des idées et modèles mentaux. Ecrire et synthétiser ses idées sur un blog permet de mieux les mémoriser, en particulier lorsqu’il s’agit de concepts abstraits ou de modèles complexes.
• Structurer l’apprentissage et la pratique réflexive autour d’une pratique régulière et stable encourage un apprentissage plus profond lié à une pratique réflexive plus fine et permettant d’identifier des facteurs
• Développer un écosystème d’idées autour du blog : au travers des lecteurs qui échangent et transmettent les informations à propos du blog, on développe un véritable écosystème intellectuel et un réseau d’intérêt qui permet de renforcer l’échange et l’enrichissement collectif.

Quelques références supplémentaires :

• Reflective learning and weblogs [[1]] , un blog de Lilia Efimova contenant des liens très intéressants vers notamment : Blogging for knowledge workers: incubating ideas [[2]], Blogging for knowledge workers: personal networking [[3]] et Facilitating adoption of weblogs in knowledge-intensive environments [[4]]
• Blogging for what? For reflecting, for sharing, for learning, for synthesising for... [[5]]
• 23 essential elements of sharable blog posts [[6]]